蔡妩跟小阿姊相比，程度哪里不一样呢？自然是阿姊认识的纂书繁体，小阿媚不认识。

在来蔡斌书房以前，蔡妩还信心满满，觉得自己怎么说也是受过十几年现代教育的人，不可能在学习上出现跟不上进度的问题。可等蔡斌把一摞繁体竹简摆到她面前的时候，蔡妩彻底傻眼：她忘了这会儿人用的不是简体字了。

不是简体也可以。毕竟作为一个合格的伪文青，台版书蔡妩也看过不少。阅读繁体不成问题。问题在于：繁体印刷本用的是宋、楷！而她眼前这个，是扎扎实实的小纂！

蔡妩两眼发懵地盯着竹简上的字，脑海里一个劲儿地琢磨：楷体能掰成纂书吗？要是能，她就省心了，她从小就练小楷字。要是不能……哎哟，那她可就倒了八辈儿的霉运：从知识分子一下变文盲了。

蔡妩虎着脸，苦大仇深地盯着手里东西，恨不能在上头看出个窟窿来。蔡斌只当女儿初见竹简，心有好奇，相当配合地把一个小木枝塞蔡妩手里。

“阿媚年纪还小，不能用刻刀。拿这个在地上画画就行了。”

得，这父女俩脑回路根本不在一条线上。

蔡妩表情瞬间变得纠结，低头看看手里的小木棍，可怜兮兮地到一旁去了：谁也不要理她，让她一个人静一静。她得好好想想，这会儿她还有多少东西需要适应？还有多少东西是她以为简单，实际上却全不在她控制之内的。

跟着蔡妩一道进来的阿婧见到妹妹这样，立刻就站在原地不动弹了。小姑娘是第一次来自己父亲的书房，刚才趁蔡妩和蔡斌说话时，一直在好奇地打量四周陈设。蔡斌的书房，跟他在人前表现得性格一样，规矩严肃，一丝不苟：书案摆正中，案上竹简书帛、刻刀毛笔均有条有理，一丝不乱。坐席板正，对门墙上悬着宝剑，另一侧立着书架，架上竹帛码放齐整。怎么看都会给人一种简洁明了，静穆整洁的感觉。私人领地，非主勿进。

这样的环境让阿婧小丫头生出了恐惧陌生和不知所措。在看到自己妹妹一个人蹲到一旁好久以后才反应过来，求助地看向蔡斌，等他示下。

蔡斌多精明的一个人？早看出自己两个孩子不自在了，在手把手地教蔡妩写了自己名字后，精明阿公起身跟两个孩子说自己有事，先出去一趟。阿婧先看顾着妹妹，等他回来，一并考较。

蔡妩眼睛一亮。蔡斌前脚走，蔡妩后脚就从角落奔出。字也不看了，直接扒拉蔡斌的竹简：她才发现，蔡斌刚刚教她的不是小纂，而是隶书。隶书她认识，隶书没有小纂抽象，她可以借着这个方便去翻腾下蔡斌书房的东西。说不定哪些卷宗上面就能有她需要的有价信息。比如，现在的东汉是何人统治？

蔡妩迈着小短腿，从蔡斌书案上翻起。这乱七八糟的竹简账册可费了她的老功夫。

偏小阿姊在一旁不明所以的阻挠：“阿媚，不能翻。这是阿公的账册，翻乱了等阿公回来会挨骂的。”小阿姊很执着地挡在蔡妩前行的路上，一本正经地告诉她：随便翻东西是不对的！

蔡妩眼睛水汪汪地瞪着阿婧，心里一个劲儿着急：不翻不行啊。她得找自己的定位信息。要不是学习这事刺激了她，她还真傻呵呵以为自己知道张仲景跟她一个时代就万事大吉了呢。她是知道自己投生在汉末了，可汉末在她脑子里只是一个抽象的概念，是历史书里一个个黑白的方块字。她啥先知感也没有。要是再不做点儿准备，那万一这时节已经到了汉献帝时，搞不好颍川就快打仗了，她父兄就该上战场了！（其实不必。汉户籍制度分兵籍、民籍、乐籍、匠籍。蔡妩他们家属于民籍）。

蔡妩咬着牙不理阿婧，继续全神贯注地翻东西。

阿婧急了。从背后抱起自己妹妹，义正言辞地告诉她：“阿媚，你要找什么？告诉阿姊，我帮你找。你这样会把阿公东西弄乱的。”

蔡妩扭头看着自己双脚离地的境况，无比抓狂：小孩儿的身体真是太不方便了，一个七八岁的小姑娘，竟然也能让她腾空离地！

“我不。我就要自己找。”蔡妩手抓着桌沿，耍赖犯痴：具体找什么她自己都不知道，怎么让阿婧帮她？

“你再这样，阿公来了可真生气了。到时候你挨打挨骂，我可不管。”阿婧虎了脸，一本正经恐吓自己妹妹。

蔡妩犹豫了下，正思考利害呢，阿婧已趁着她迟疑的空当，一把将她抱离桌案。蔡妩下意识往前一扑，桌面上东西一拉一扯间“哗啦啦”掉了满地。

俩姑娘目瞪口呆，房门“吱呀”却一声打开，压根儿没走多远的蔡斌回来了。

蔡家阿公眼看着一地乱七八糟的东西，眉头微微蹙起。逼人的视线在两个女儿之间来回打量。

心里有鬼的蔡妩不自觉缩缩了脑袋，试图把自己存在感降到最低。而小阿婧也有些发憷地看向自己阿公，挪了挪步子，挡在蔡妩跟前，低头小声认罪：“是阿婧见阿公书房好奇，一时新鲜，动了不该动的东西，把阿公书案弄乱。阿婧知错了，请阿公责罚。”

蔡斌似笑非笑：“这都是你弄得？”