第二天，李长定在教数学的时候，顾岩来了，同行的还有一个同样年龄的男士。

坐在最后排，看着面带微笑的李长定站在讲台上讲课。他一开讲，顾岩就发现了不同。

首先是注意力，他发现自己的目光竟很难从李长定的身上移开，似乎他身上有一股特殊的力场，牢牢地吸引着在场众人的注意力。

其次，顾岩发现自己的头脑特别清楚，此时李长定说的每一个字都像是用刀刻的一样刻在他的脑海中，无比清晰，而黑板上的图片和文字也同样让人难忘。

顾岩四下张望了一会儿，在场众人都是一样的，无比认真地看着李长定所处的讲台，全神贯注地倾听着他的讲课，同时顺着李长定的指引，观看着黑板上的图片文字，那是各种数学公式和李长定总结的课程精华。

十分钟过去了，二十分钟过去了，半个小时过去了，顾岩和在场的学生一样，期间居然没有一丝走神，一直到现在都是聚精会神。

心中疑惑，顾岩静心感应了一下，有一股无形的力场弥漫在教室中，自己的种种不合理之处似乎就是来自于这个无形的神秘力场。

心念一动，顾岩毫不费力地摆脱了神秘力场的影响，用心感应着这力场的来源。

看了一眼教室天花板的四个角落，那里各挂着一枚玉符，这在昨天他第一次来的时候就已经发现了，只是当时那四枚玉符毫无光华，他没有感应到上面有丝毫的灵气，以为只是普通的装饰用的玉佩，也就没有在意。

当时他心里还在想呢，好精致的玉符，符文转折之间尽显灵韵，必然出自大师之手，再看玉质，显然是上等美玉，可惜是个装饰品。简直是暴殄天物啊！

不想，现在再看，那四枚玉符都闪着淡淡毫光，散发着一股特殊的力场，四枚玉佩，四股力量互相叠加，形成一股庞大的力场笼罩整个教室。

这股力量除了宁神静气外还有别的作用，顾岩明白，教室中的人之所以能够全神贯注听课到现在都没有走神，就是因为这股力场。

显然，那四枚玉符能够收敛自身的灵力，在不使用的时候不溢出丝毫光华灵气，以此来延长使用次数。

不知这是谁的作品？光是这样一手就展现出制作者的水平远在自己之上。顾岩心中想道。

除此之外，还有一股力量，顾岩感应到，这股力量来自李长定的脚下——讲台。

正是这股力量使得李长定的每一句话，黑板上的每一个字，每一幅图都无比的吸引人，让人感觉印象深刻，想要忘记也难。

顾岩苦笑了一下，没想到李长定会用这种方法来教课。难怪他那么自信自己的学生全部都能够通过等级考试。